ЗНО 2021 з біології · основна сесія

Офіційні завдання ЗНО 2021 року з біології — 50 завдань, 150 хв, максимум 82 балів. Відповідь до кожного завдання — під кнопкою «Відповідь». Перше завдання: «Історія Нобелівської премії в галузі фізіології або медицини розпочалася 1901 року відзнач…»

⏱ Пройти як на ЗНО Тренування з перевіркою

Завдання 1

Історія Нобелівської премії в галузі фізіології або медицини розпочалася 1901 року відзначенням унеску Еміля Адольфа фон Берінга (Німеччина) за праці, присвячені сироватковій терапії, передусім за її застосування в лікуванні дифтерії. Науковець уводив сироватку крові морських свинок, що перехворіли й одужали, тваринам, які захворіли. У результаті хворі тварини одужували. Дослідник зробив висновок: у крові тварин, які перехворіли, міститься антитоксин, що нейтралізує токсин дифтерійної палички.
Який метод застосовано науковцем?
  1. А. порівняльно-описовий
  2. Б. експериментальний
  3. В. моделювання
  4. Г. моніторинг
Відповідь
Правильна відповідь: Б — експериментальний

Завдання 2

Рисунок до завдання 2
Розгляньте об'єкти 1–6: 1 – скелет риби, 2 – пучок мікротрубочок (центріоль), 3 – серце, 4 – комплекс Гольджі, 5 – мітохондрія, 6 – плід томата.
Які з них є складниками біологічних систем клітинного рівня організації життя?
  1. А. 1, 2, 5
  2. Б. 1, 3, 6
  3. В. 2, 4, 5
  4. Г. 3, 4, 6
Відповідь
Правильна відповідь: В — 2, 4, 5

Завдання 3

Рисунок до завдання 3
Проаналізуйте інформацію і виконайте завдання 3–5.
Метод мічених атомів дає змогу з'ясувати місце й особливості перебігу окремих фізико-хімічних процесів. Для цього в клітини вводять сполуку, у якій один з атомів хімічного елемента заміщений його радіоактивним ізотопом. За допомогою приладів, здатних реєструвати радіоактивні ізотопи, можна прослідкувати за розподілом цих сполук.
Під час експерименту декілька яєць морських їжаків помістили в морську воду, де їх запліднили. У цю воду добавили мічений Тритієм (3H) тимідиловий нуклеотид (рис. 1), який поглинали клітини ембріонів. Після початку дроблення ембріони періодично виймали з води й вимірювали їхню активність (A) як джерела йонізувального випромінення. Результати вимірювань відображено на графіку (рис. 2).

Мічена сполука в клітинах ембріонів потрапляє в молекули
  1. А. ДНК
  2. Б. РНК
  3. В. білків
  4. Г. ліпідів
Відповідь
Правильна відповідь: А — ДНК

Завдання 4

Рисунок до завдання 4
Проаналізуйте інформацію і виконайте завдання 3–5.
Метод мічених атомів дає змогу з'ясувати місце й особливості перебігу окремих фізико-хімічних процесів. Для цього в клітини вводять сполуку, у якій один з атомів хімічного елемента заміщений його радіоактивним ізотопом. За допомогою приладів, здатних реєструвати радіоактивні ізотопи, можна прослідкувати за розподілом цих сполук.
Під час експерименту декілька яєць морських їжаків помістили в морську воду, де їх запліднили. У цю воду добавили мічений Тритієм (3H) тимідиловий нуклеотид (рис. 1), який поглинали клітини ембріонів. Після початку дроблення ембріони періодично виймали з води й вимірювали їхню активність (A) як джерела йонізувального випромінення. Результати вимірювань відображено на графіку (рис. 2).

Уключення міченої сполуки в молекули клітин ембріона відбувається під час
  1. А. реплікації
  2. Б. трансляції
  3. В. сплайсингу
  4. Г. транскрипції
Відповідь
Правильна відповідь: А — реплікації

Завдання 5

Рисунок до завдання 5
Проаналізуйте інформацію і виконайте завдання 3–5.
Метод мічених атомів дає змогу з'ясувати місце й особливості перебігу окремих фізико-хімічних процесів. Для цього в клітини вводять сполуку, у якій один з атомів хімічного елемента заміщений його радіоактивним ізотопом. За допомогою приладів, здатних реєструвати радіоактивні ізотопи, можна прослідкувати за розподілом цих сполук.
Під час експерименту декілька яєць морських їжаків помістили в морську воду, де їх запліднили. У цю воду добавили мічений Тритієм (3H) тимідиловий нуклеотид (рис. 1), який поглинали клітини ембріонів. Після початку дроблення ембріони періодично виймали з води й вимірювали їхню активність (A) як джерела йонізувального випромінення. Результати вимірювань відображено на графіку (рис. 2).

Два учні проаналізували графік. Перший учень відзначив, що стрімке наростання активності випромінення може бути пов'язане зі збільшенням кількості клітин ембріона внаслідок дроблення зиготи. Другий відмітив, що ступінчастий характер графіка може характеризувати тривалість клітинного циклу, яка в середньому становить 40–50 хв.
Чи має хтось із них рацію?
  1. А. лише перший учень
  2. Б. лише другий учень
  3. В. обидва мають рацію
  4. Г. обидва помиляються
Відповідь
Правильна відповідь: В — обидва мають рацію

Завдання 6

Який хімічний елемент є складником хлорофілу?
  1. А. Йод
  2. Б. Цинк
  3. В. Ферум
  4. Г. Магній
Відповідь
Правильна відповідь: Г — Магній

Завдання 7

Із-поміж наведених вуглеводів до моносахаридів належить
  1. А. крохмаль
  2. Б. фруктоза
  3. В. глікоген
  4. Г. лактоза
Відповідь
Правильна відповідь: Б — фруктоза

Завдання 8

Мітохондрії образно називають «енергетичними станціями клітини». Така назва пов'язана з функцією
  1. А. синтезу білків
  2. Б. синтезу АТФ
  3. В. внутрішньоклітинного травлення
  4. Г. транспортування газів, зокрема кисню
Відповідь
Правильна відповідь: Б — синтезу АТФ

Завдання 9

Рисунок до завдання 9
Розгляньте рисунок тваринної клітини, на якому буквами позначено її складники. Який складник зображено помилково?
  1. А. А
  2. Б. Б
  3. В. В
  4. Г. Г
Відповідь
Правильна відповідь: Г — Г

Завдання 10

Утворення органічних сполук із неорганічних із використанням світлової енергії відбувається під час
  1. А. гліколізу
  2. Б. трансляції
  3. В. фотосинтезу
  4. Г. хемосинтезу
Відповідь
Правильна відповідь: В — фотосинтезу

Завдання 11

Рисунок до завдання 11
Проаналізуйте інформацію і виконайте завдання 11–13.
У комахи алель C визначає видовжену форму черевця, алель c – його вкорочену форму; D – бурі плями на крилах, d – відсутність плям на крилах; T – темне забарвлення тіла, t – світле забарвлення тіла; M – довгі вусики, m – короткі вусики. Тип взаємодії алелів кожного гена – повне домінування.
На рисунку схематично зображено хромосомний набір соматичної клітини комахи й позначено ці гени.

Визначте фенотип комахи з наведеним на рисунку генотипом.
  1. А. черевце укорочене, плям немає, тіло темне, вусики короткі
  2. Б. черевце видовжене, плями є, тіло темне, вусики довгі
  3. В. черевце укорочене, плям немає, тіло світле, вусики короткі
  4. Г. черевце видовжене, плями є, тіло світле, вусики довгі
Відповідь
Правильна відповідь: Г — черевце видовжене, плями є, тіло світле, вусики довгі

Завдання 12

Рисунок до завдання 12
Проаналізуйте інформацію і виконайте завдання 11–13.
У комахи алель C визначає видовжену форму черевця, алель c – його вкорочену форму; D – бурі плями на крилах, d – відсутність плям на крилах; T – темне забарвлення тіла, t – світле забарвлення тіла; M – довгі вусики, m – короткі вусики. Тип взаємодії алелів кожного гена – повне домінування.
На рисунку схематично зображено хромосомний набір соматичної клітини комахи й позначено ці гени.

Яку ознаку кодує ген, що перебуває в гомозиготному стані?
  1. А. забарвлення тіла
  2. Б. плями на крилах
  3. В. довжину вусиків
  4. Г. форму черевця
Відповідь
Правильна відповідь: А — забарвлення тіла

Завдання 13

Рисунок до завдання 13
Проаналізуйте інформацію і виконайте завдання 11–13.
У комахи алель C визначає видовжену форму черевця, алель c – його вкорочену форму; D – бурі плями на крилах, d – відсутність плям на крилах; T – темне забарвлення тіла, t – світле забарвлення тіла; M – довгі вусики, m – короткі вусики. Тип взаємодії алелів кожного гена – повне домінування.
На рисунку схематично зображено хромосомний набір соматичної клітини комахи й позначено ці гени.

Виберіть гамету, що може утворитися в цієї комахи лише за умови кросинговеру.
  1. А. CDtM
  2. Б. CdtM
  3. В. CDtm
  4. Г. cdtm
Відповідь
Правильна відповідь: Б — CdtM

Завдання 14

Зазначте напрям біотехнології, що займається дослідженнями з перебудови генотипу.
  1. А. хімічний синтез
  2. Б. генна інженерія
  3. В. клітинна інженерія
  4. Г. мікробіологічний синтез
Відповідь
Правильна відповідь: Б — генна інженерія

Завдання 15

Проаналізуйте опис: «Занурившись із аквалангом у море, можна побачити порфіру, що виглядає червоною плямою, й ульву, яка росте на дні, закріпившись корінням. Промені сонця проходять крізь зарості ламінарії, талом якої бурого кольору».
Який науковий факт суперечить інформації, наведеній в описі?
  1. А. червоні водорості мешкають у прісних водоймах
  2. Б. клітини ламінарії містять зелені пігменти
  3. В. клітини порфіри містять зелені пігменти
  4. Г. ульва не утворює коренів
Відповідь
Правильна відповідь: Г — ульва не утворює коренів

Завдання 16

Рисунок до завдання 16
Яку з культурних рослин зазвичай розмножують на присадибних ділянках вегетативно?
  1. А. огірок
  2. Б. буряк
  3. В. картоплю
  4. Г. кукурудзу
Відповідь
Правильна відповідь: В — картоплю

Завдання 17

Яку функцію виконують нектарники квітки?
  1. А. утворюють речовини для знешкодження паразитів
  2. Б. захищають маточку від механічних пошкоджень
  3. В. забезпечують розвиток зародка всередині зав'язі
  4. Г. приваблюють комах-запилювачів
Відповідь
Правильна відповідь: Г — приваблюють комах-запилювачів

Завдання 18

Рисунок до завдання 18
Який складник маточки позначено на її схематичному зображенні буквою X?
  1. А. зародковий мішок
  2. Б. стінка зав'язі
  3. В. приймочка
  4. Г. стовпчик
Відповідь
Правильна відповідь: А — зародковий мішок

Завдання 19

Рисунок до завдання 19
Проаналізуйте схематично зображений на рисунку життєвий цикл рослини. Укажіть правильне твердження щодо нього.
  1. А. цифрою 2 позначено нестатеве покоління
  2. Б. спори мають диплоїдний набір хромосом
  3. В. переважаючим поколінням є спорофіт
  4. Г. цифрою 1 позначено гаметофіт
Відповідь
Правильна відповідь: В — переважаючим поколінням є спорофіт

Завдання 20

Продукт життєдіяльності якого гриба є першим відкритим антибіотиком?
  1. А. маслюка
  2. Б. пеніцила
  3. В. печериці
  4. Г. трутовика
Відповідь
Правильна відповідь: Б — пеніцила

Завдання 21

Профілактичним заходом щодо малярії є
  1. А. кип'ятіння води перед уживанням
  2. Б. вживання в їжу термічно обробленого м'яса
  3. В. регулярні й дозовані фізичні навантаження
  4. Г. контроль популяцій тварин, в організмі яких мешкає збудник
Відповідь
Правильна відповідь: Г — контроль популяцій тварин, в організмі яких мешкає збудник

Завдання 22

Рисунок до завдання 22
Тварину, покрив тіла якої містить рогові луски, позначено буквою
  1. А. А – жаба
  2. Б. Б – ящірка
  3. В. В – рак
  4. Г. Г – дощовий черв'як
Відповідь
Правильна відповідь: Б — Б – ящірка

Завдання 23

Рисунок до завдання 23
Проаналізуйте твердження щодо зображеної схеми життєвого циклу комахи.
I. Зображено життєвий цикл із повним перетворенням.
II. На схемі буквою X позначено личинку.
Чи є поміж них правильні?
  1. А. правильне лише I
  2. Б. правильне лише II
  3. В. обидва правильні
  4. Г. немає правильних
Відповідь
Правильна відповідь: А — правильне лише I

Завдання 24

Прочитайте опис поведінки комахи: «Личинка мурашиного лева викопує в піску конічну ямку – своєрідну лійку, викидаючи пісок головою. Вона зачаюється в центрі лійки, виставляючи назовні лише щелепи, і чекає на комаху, найчастіше мурашку. Якщо здобич намагається вибратися з лійки, личинка починає рухатися так, що комаха скочується на дно пастки».
Про яку форму поведінки личинки комахи йдеться?
  1. А. дослідницьку
  2. Б. гігієнічну
  3. В. захисну
  4. Г. харчову
Відповідь
Правильна відповідь: Г — харчову

Завдання 25

Рисунок до завдання 25
Яку клітину тіла Гідри прісноводної позначено на рисунку буквою X?
  1. А. шкірно-м'язову
  2. Б. нервову
  3. В. травну
  4. Г. жалку
Відповідь
Правильна відповідь: В — травну

Завдання 26

Рисунок до завдання 26
Розгляньте марку, яку створено до 200-річчя відкриття Антарктиди (на ній – пінгвін). Зображена на ній тварина мешкає в цій частині земної кулі, пристосована до пересування у воді й належить до
  1. А. риб
  2. Б. птахів
  3. В. ссавців
  4. Г. амфібій
Відповідь
Правильна відповідь: Б — птахів

Завдання 27

Рисунок до завдання 27
Складником якої системи органів людини є зображена тканина (мікрофотографія)?
  1. А. опорно-рухової
  2. Б. репродуктивної
  3. В. кровоносної
  4. Г. ендокринної
Відповідь
Правильна відповідь: А — опорно-рухової

Завдання 28

Рисунок до завдання 28
На схемі цифрою 1 позначено рецептор, цифрою 5 – робочий орган. Укажіть рядок, у якому правильно зазначено складники 2, 3, 4 рефлекторної дуги.
  1. А. 2 – руховий нейрон, 3 – вставний нейрон, 4 – чутливий нейрон
  2. Б. 2 – вставний нейрон, 3 – руховий нейрон, 4 – чутливий нейрон
  3. В. 2 – проміжний нейрон, 3 – чутливий нейрон, 4 – руховий нейрон
  4. Г. 2 – чутливий нейрон, 3 – вставний нейрон, 4 – руховий нейрон
Відповідь
Правильна відповідь: Г — 2 – чутливий нейрон, 3 – вставний нейрон, 4 – руховий нейрон

Завдання 29

Клітини мозкового шару надниркових залоз продукують
  1. А. інсулін
  2. Б. тироксин
  3. В. адреналін
  4. Г. окситоцин
Відповідь
Правильна відповідь: В — адреналін

Завдання 30

Рисунок до завдання 30
Для визначення групи крові за системою AB0 і виявлення в ній резус-білка в три пробірки добавляють сироватки з антитілами: у першу пробірку – з антитілами до аглютиногену A, у другу – з антитілами до аглютиногену B, у третю – з антитілами до резус-білка. Потім у кожну з пробірок добавляють досліджувані зразки крові.
У три пробірки з антитілами добавили кров пацієнта N. Визначте групу за системою AB0 і резус-фактор крові цього пацієнта.
  1. А. перша резус-негативна (0 Rh-)
  2. Б. друга резус-позитивна (A Rh+)
  3. В. третя резус-негативна (B Rh-)
  4. Г. третя резус-позитивна (B Rh+)
Відповідь
Правильна відповідь: В — третя резус-негативна (B Rh-)

Завдання 31

Однією з функцій гортані людини є
  1. А. зволоження видихуваного повітря
  2. Б. зігрівання видихуваного повітря
  3. В. утворення звуків
  4. Г. газообмін
Відповідь
Правильна відповідь: В — утворення звуків

Завдання 32

Укажіть частину травної системи, у яку відкриваються протоки слинних залоз.
  1. А. ротова порожнина
  2. Б. тонкий кишечник
  3. В. стравохід
  4. Г. шлунок
Відповідь
Правильна відповідь: А — ротова порожнина

Завдання 33

Проаналізуйте твердження щодо особливостей обміну білків в організмі людини.
I. У травній системі білки розщеплюються до амінокислот.
II. Синтез білків відбувається з вивільненням енергії.
Чи є поміж них правильні?
  1. А. правильне лише I
  2. Б. правильне лише II
  3. В. обидва правильні
  4. Г. немає правильних
Відповідь
Правильна відповідь: А — правильне лише I

Завдання 34

Рисунок до завдання 34
Реабсорбція відбувається в складниках нефрона, які на рисунку позначено цифрами
  1. А. 1, 2
  2. Б. 4, 5
  3. В. 6, 7
  4. Г. 3, 8
Відповідь
Правильна відповідь: Г — 3, 8

Завдання 35

Поміж організмів є особливо чутливі до екологічних чинників – індикаторні. Такими організмами є, зокрема, деякі одноклітинні еукаріотичні організми. За їхнім видовим складом можна зробити висновок про стан навколишнього середовища. Отже, науковці можуть
  1. А. дослідити трофічні зв'язки між організмами
  2. Б. прослідкувати міграції організмів певних видів
  3. В. оцінити якість природних вод, ґрунту, повітря
  4. Г. вивчити кількісні характеристики популяції
Відповідь
Правильна відповідь: В — оцінити якість природних вод, ґрунту, повітря

Завдання 36

Рисунок до завдання 36
У гіпотетичній екосистемі організм а є рослиною, б – рослиноїдною твариною, в – усеїдною твариною, г – хижою твариною. На якій із наведених схем правильно відображено можливий шлях передавання енергії в описаній екосистемі?
  1. А. А
  2. Б. Б
  3. В. В
  4. Г. Г
Відповідь
Правильна відповідь: Г — Г

Завдання 37

Мутуалістичні взаємовідносини існують між
  1. А. личинкою сисуна печінкового й ставковиком малим
  2. Б. лишайником і деревом, на якому він мешкає
  3. В. бобовою рослиною і бульбочковими бактеріями
  4. Г. совою вухатою і мишею хатньою
Відповідь
Правильна відповідь: В — бобовою рослиною і бульбочковими бактеріями

Завдання 38

Прочитайте опис: «Близькі види – Конвалія закавказька й Конвалія травнева – виникли внаслідок дії льодовика, який розділив ареал поширення предкового виду. Це унеможливило вільне схрещування особин популяцій. Отже, види виникли внаслідок (1) видоутворення в процесі (2)».
В опис замість цифр потрібно вписати слова, наведені в рядку. Укажіть правильний варіант.
  1. А. 1 – географічного, 2 – дивергенції
  2. Б. 1 – екологічного, 2 – дивергенції
  3. В. 1 – географічного, 2 – конвергенції
  4. Г. 1 – екологічного, 2 – конвергенції
Відповідь
Правильна відповідь: А — 1 – географічного, 2 – дивергенції

Завдання 39

Увідповідніть білок (1–4) із його функцією (А – Д).
  1. колаген
  2. інтерферон
  3. амілаза
  4. міозин
  1. А. рухова
  2. Б. захисна
  3. В. каталітична
  4. Г. резервна
  5. Д. структурна
Відповідь
Правильна відповідь: 1 — Д, 2 — Б, 3 — В, 4 — А

Завдання 40

Увідповідніть органелу (1–4) із її функцією (А – Д).
  1. клітинний центр
  2. комплекс Гольджі
  3. лізосома
  4. рибосома
  1. А. синтез білків
  2. Б. внутрішньоклітинне травлення
  3. В. утворення секреторних пухирців
  4. Г. утворення веретена поділу
  5. Д. ендоцитоз
Відповідь
Правильна відповідь: 1 — Г, 2 — В, 3 — Б, 4 — А

Завдання 41

Увідповідніть складник рослинного організму (1–4) із тканиною (А – Д), якою він утворений.
  1. ендосперм насінини
  2. луб'яні волокна
  3. шкірочка листка
  4. камбій
  1. А. фотосинтезувальна
  2. Б. механічна
  3. В. твірна
  4. Г. запасальна
  5. Д. покривна
Відповідь
Правильна відповідь: 1 — Г, 2 — Б, 3 — Д, 4 — В

Завдання 42

Прочитайте уривок із повісті «Микола Джеря» українського письменника Івана Нечуя-Левицького: «Скрізь по обидва боки Раставиці на покаті стеляться чудові городи, жовтіють тисячі соняшників (1), що ніби поспиналися та заглядають поверх бадилля кукурудзи (2) на річку. … А ондечки серед одного города вгніздилася прездорова, стара, широка та гілляста груша (3), розклала своє гілля трохи не при землі на буряки... (4)».
Увідповідніть рослину (1–4) із типом плода або видозміною вегетативного органа (А – Д), що людина використовує в їжу.
  1. соняшник
  2. кукурудза
  3. груша
  4. буряк
  1. А. коренеплід
  2. Б. цибулина
  3. В. сім'янка
  4. Г. зернівка
  5. Д. яблуко
Відповідь
Правильна відповідь: 1 — В, 2 — Г, 3 — Д, 4 — А

Завдання 43

Увідповідніть залози шкіри (1–4) із видом тварини (А – Д), у представників якого вони утворюються.
  1. лише молочні залози
  2. слизові залози
  3. лише куприкова залоза
  4. потові залози
  1. А. Кит синій
  2. Б. Жаба озерна
  3. В. Ящірка прудка
  4. Г. Голуб сизий
  5. Д. Кріль дикий
Відповідь
Правильна відповідь: 1 — А, 2 — Б, 3 — Г, 4 — Д

Завдання 44

Увідповідніть вид (1–4) із групою тварин (А – Д), до якої він належить.
  1. Миша хатня
  2. Куниця лісова
  3. Вечірниця руда
  4. Кінь дикий
  1. А. Хижі
  2. Б. Гризуни
  3. В. Рукокрилі
  4. Г. Парнокопитні
  5. Д. Непарнокопитні
Відповідь
Правильна відповідь: 1 — Б, 2 — А, 3 — В, 4 — Д

Завдання 45

Увідповідніть сенсорну систему (1–4) із процесом (А – Д), який залежить від її функціонування.
  1. зорова
  2. слухова
  3. нюхова
  4. рівноваги
  1. А. визначення тону звуку
  2. Б. сприйняття кольору об'єкта
  3. В. сприйняття температури об'єкта
  4. Г. розпізнавання небезпечних запахів
  5. Д. координація рухів під час стрибків
Відповідь
Правильна відповідь: 1 — Б, 2 — А, 3 — Г, 4 — Д

Завдання 46

Рисунок до завдання 46
Будову серця людини схематично зображено на рисунку. Увідповідніть позначену на ньому судину (1–4) із напрямком транспортування крові нею (А – Д).
  1. судина 1
  2. судина 2
  3. судина 3
  4. судина 4
  1. А. артеріальної крові від легень до серця
  2. Б. венозної крові від серця до легень
  3. В. артеріальної крові від серця до нирки
  4. Г. венозної крові від серця до головного мозку
  5. Д. венозної крові від головного мозку до серця
Відповідь
Правильна відповідь: 1 — Д, 2 — В, 3 — Б, 4 — А

Завдання 47

Рисунок до завдання 47
Прочитайте опис органели: «На поверхні мікроскопічних канальців цієї органели розташовуються рибосоми, за участі яких синтезуються білки. У її порожнинах білки набувають характерної їм просторової конформації».
Продовжте опис органели, укажіть її назву й електронну мікрофотографію.
Органела є
  1. одномембранною
  2. двомембранною
  3. немембранною
Її назва
  1. комплекс Гольджі
  2. гранулярна ЕПС
  3. агранулярна ЕПС
Електронна мікрофотографія
Відповідь
Правильна відповідь: 122 (одномембранною; гранулярна ЕПС; )

Завдання 48

Прочитайте опис: «Це одноклітинні організми, які не мають мембранних органел. Поміж них є як автотрофні, так і гетеротрофні організми». Продовжте опис за наведеними ознаками.
Клітина містить
  1. рибосоми
  2. мітохондрії
  3. хлоропласти
Одним із захворювань людини, яке спричинено представником цієї групи організмів, є
  1. дифтерія
  2. грип
  3. рахіт
Життєдіяльність певних видів організмів цієї групи вможливлює утворення покладів
  1. вапняку
  2. залізної руди
  3. бурого вугілля
Відповідь
Правильна відповідь: 112 (рибосоми; дифтерія; залізної руди)

Завдання 49

Рисунок до завдання 49
Схарактеризуйте зображений на рисунку орган людини (підшлункову залозу) за наведеними ознаками.
Задіяний у регуляції
  1. нервовій
  2. гуморальній
  3. імунній
Регуляторним чинником є речовина
  1. адреналін
  2. тироксин
  3. інсулін
Наслідком дії регуляторного чинника є
  1. зростання кров'яного тиску
  2. зниження концентрації глюкози в крові
  3. розщеплення білків до амінокислот
Відповідь
Правильна відповідь: 232 (гуморальній; інсулін; зниження концентрації глюкози в крові)

Завдання 50

Укажіть значення досягнень сучасної біологічної науки.
Зниження рівня смертності, зумовленої бактеріальними інфекціями, відбулося внаслідок відкриття
  1. вітамінів
  2. антибіотиків
  3. нейрогормонів
Виявлення вірусів під час прихованого періоду розвитку захворювання забезпечено
  1. винайденням вакцин
  2. використанням лікувальних сироваток
  3. використанням методу ПЛР
Виявлення структури некодувальних ділянок ДНК стало можливим завдяки використанню методу
  1. світлової мікроскопії
  2. каріотипування
  3. секвенування
Відповідь
Правильна відповідь: 233 (антибіотиків; використанням методу ПЛР; секвенування)
⏱ Пройти цей тест онлайн

Інші варіанти з біології

Завдання — офіційні матеріали Українського центру оцінювання якості освіти (testportal.gov.ua).