НМТ 2024 з української літератури · варіант 2

Офіційні завдання НМТ 2024 року з української літератури — 30 завдань, 60 хв, максимум 45 балів. Відповідь до кожного завдання — під кнопкою «Відповідь». Перше завдання: «Усталена композиція (заспів-заплачка, розповідь із численними відступами та кінцівка-славо…»

⏱ Пройти як на НМТ Тренування з перевіркою

Завдання 1

Усталена композиція (заспів-заплачка, розповідь із численними відступами та кінцівка-славослів’я) є характерною ознакою
  1. А. календарно-обрядових пісень
  2. Б. суспільно-побутових пісень
  3. В. народних балад
  4. Г. історичних пісень
  5. Д. народних дум
Відповідь
Правильна відповідь: Д — народних дум

Завдання 2

Із «золотим словом» Святослав звертається до руських князів з метою
  1. А. закликати до об’єднання в боротьбі проти половців
  2. Б. описати хід бойових дій та наголосити на великих утратах
  3. В. припинити боротьбу проти половців через порожню скарбницю
  4. Г. повідомити про обставини полону князя Ігоря
  5. Д. запропонувати мир половцям
Відповідь
Правильна відповідь: А — закликати до об’єднання в боротьбі проти половців

Завдання 3

В уривку «Вона була в батька одиначка, а до того ще зараз при народженню втратила матір. Нянька її, стара мужичка, відмалку заправляла її до всякої ручної роботи, а коли підросла, то батько, щоб розважити свою самоту, брав її всюди з собою і, щоб задоволити її палку натуру, привчив її владати рицарською зброєю, зносити всякі невигоди і сміло стояти в небезпеках» ідеться про героїню твору
  1. А. «Чорна рада»
  2. Б. «Тіні забутих предків»
  3. В. «Захар Беркут»
  4. Г. «Хіба ревуть воли, як ясла повні?»
  5. Д. «Тигролови»
Відповідь
Правильна відповідь: В — «Захар Беркут»

Завдання 4

Історія села Піски є однією із сюжетних ліній твору
  1. А. Івана Нечуя-Левицького
  2. Б. Ольги Кобилянської
  3. В. Пантелеймона Куліша
  4. Г. Михайла Коцюбинського
  5. Д. Панаса Мирного
Відповідь
Правильна відповідь: Д — Панаса Мирного

Завдання 5

Алегоричні óбрази кедра, пальми, дуба, берези, терна використано у творі
  1. А. «Енеїда»
  2. Б. «Кавказ»
  3. В. «Мойсей»
  4. Г. «Лісова пісня»
  5. Д. «Маруся Чурай»
Відповідь
Правильна відповідь: В — «Мойсей»

Завдання 6

На фактах із родинного життя автора побудовано сюжет твору, у якому
  1. А. в наймита в місті вкрали чоботи, кобеняк і коней
  2. Б. герой наказує своїм підлеглим учити латинську мову
  3. В. герой спостерігає сцену «генерального мордобитія»
  4. Г. мати віддає сина в найми до багатого хазяїна
  5. Д. невістка виколює свекрусі око деркачем
Відповідь
Правильна відповідь: А — в наймита в місті вкрали чоботи, кобеняк і коней

Завдання 7

Картини закріпаченої України, сибірської каторги й здеградованої столиці царської Росії є у творі
  1. А. «Сон» («У всякого своя доля…»)
  2. Б. «І мертвим, і живим, і ненарожденним…»
  3. В. «Кавказ»
  4. Г. «Заповіт»
  5. Д. «Катерина»
Відповідь
Правильна відповідь: А — «Сон» («У всякого своя доля…»)

Завдання 8

Уривок з вірша Ігоря Калинця
Це погляд чий,
сестри чи Ваш … ?
Я пригадав. Той вечір. Ми,
вона і Ви. І я надвоє
перегукується з поезією
  1. А. «Чого являєшся мені у сні?..»
  2. Б. «Блакитна Панна»
  3. В. «Чари ночі»
  4. Г. «О панно Інно…»
  5. Д. «Ви знаєте, як липа шелестить…»
Відповідь
Правильна відповідь: Г — «О панно Інно…»

Завдання 9

Мрія про «загірну комуну» перетворюється на «дорогу в нікуди», коли герой переступає через людяність у творі
  1. А. Миколи Куліша
  2. Б. Івана Багряного
  3. В. Олександра Довженка
  4. Г. Миколи Хвильового
  5. Д. Юрія Яновського
Відповідь
Правильна відповідь: Г — Миколи Хвильового

Завдання 10

Голос предків із Великого Лугу (запорожця, чумака, селянина, який «мазав чужії вози, бо свого вже не стало») чує крізь віки персонаж твору
  1. А. Пантелеймона Куліша
  2. Б. Юрія Яновського
  3. В. Остапа Вишні
  4. Г. Миколи Куліша
  5. Д. Олександра Довженка
Відповідь
Правильна відповідь: Г — Миколи Куліша

Завдання 11

«Він – нова сила, покликана із сіл до творчої праці. Він – один із тих, що повинні стати на зміну гнилизні минулого й сміливо будувати майбутнє» – такою бачив свою місію
  1. А. Чіпка Варениченко
  2. Б. Іван Дідух
  3. В. Мартин Боруля
  4. Г. Мокій Мазайло
  5. Д. Степан Радченко
Відповідь
Правильна відповідь: Д — Степан Радченко

Завдання 12

Прочитайте текст, у якому пропущено окремі фрагменти інформації.

За імпресіоністичною логікою, композиція __________ мозаїчна, змонтована з одинадцяти невеликих фрагментів, етюдів-кадрів. Цим __________ наближує появу жанру кіноповісті, який створить згодом __________ Кожен такий епізод – __________ що передає психологічні зміни в душі героя.

Правильним є варіант послідовного заповнення пропусків
  1. А. повісті «Кайдашева сім’я»; Іван Нечуй-Левицький; Панас Мирний; діалог
  2. Б. поеми «Мойсей»; Іван Франко; Іван Карпенко-Карий; проповідь
  3. В. новели «Intermezzo»; Михайло Коцюбинський; Олександр Довженко; монолог
  4. Г. новели «Valse mélancolique»; Ольга Кобилянська; Леся Українка, медитація
  5. Д. роману «Майстер корабля»; Юрій Яновський; Валер’ян Підмогильний; полілог
Відповідь
Правильна відповідь: В — новели «Intermezzo»; Михайло Коцюбинський; Олександр Довженко; монолог

Завдання 13

Проблеми самореалізації жінки та роль мистецтва в її житті розкрито в образі
  1. А. Софії Дорошенко
  2. Б. Улі Розсохіної
  3. В. Зоськи Голубовської
  4. Г. Галі Ґудзь
  5. Д. Марфи Яркової
Відповідь
Правильна відповідь: А — Софії Дорошенко

Завдання 14

Назву «Закон тайги» в одному з перекладів німецькою мовою мав твір
  1. А. «Тіні забутих предків»
  2. Б. «Зачарована Десна»
  3. В. «Модри Камень»
  4. Г. «Тигролови»
  5. Д. «Сом»
Відповідь
Правильна відповідь: Г — «Тигролови»

Завдання 15

Ознаки постмодернізму відчутні в рядках
  1. А. Молодий я, молодий,
    Повний сили та одваги.
    Гей, життя, виходь на бій, –
    Пожартуєм для розваги!
  2. Б. Миднайт. Лише байдужий мун.
    Замок, Ай, самотні кроки.
    Лунко б’є холодні клоки
    Старовинний пендулум.
  3. В. Цю жінку я люблю. Така моя печаль.
    Така моя тривога і турбота.
    У страсті скінчив ніч і в страсті день почав.
    Від страху і до страху ця любота.
  4. Г. Васильки у полі, васильки у полі,
    і у тебе, мила, васильки з-під вій,
    і гаї синіють ген на видноколі,
    і синіє щастя у душі моїй.
  5. Д. Ярій, душе! Ярій, а не ридай!
    У білій стужі сонце України.
    А ти шукай – червону тінь калини
    на чорних водах – тінь її шукай.
Відповідь
Правильна відповідь: Б — Миднайт. Лише байдужий мун.
Замок, Ай, самотні кроки.
Лунко б’є холодні клоки
Старовинний пендулум.

Завдання 16

Текст до завдань
Балада про пера
Перо сови мені на стіл упало,
І стрепенулось дико і зухвало,
І прошептало виклично: «Лови!
Бери й пиши – пиши пером сови!»
Повний текст (Іван Драч) — в офіційному зошиті УЦОЯО, с. 5. Тут наведено лише початок: твір охороняється авторським правом.
Проаналізуйте віршований твір і виконайте завдання 16–20 до нього.
Цей твір написано в тому жанрі, що й
  1. А. «Ой летіла стріла»
  2. Б. «О слово рідне! Орле скутий!..»
  3. В. «Чи не той то хміль»
  4. Г. «Бджола та Шершень»
  5. Д. «Кавказ»
Відповідь
Правильна відповідь: А — «Ой летіла стріла»

Завдання 17

Автор твору належить до
  1. А. митців «розстріляного відродження»
  2. Б. поетів «празької школи»
  3. В. поетів-шістдесятників
  4. Г. «київських неокласиків»
  5. Д. поетів-дисидентів
Відповідь
Правильна відповідь: В — поетів-шістдесятників

Завдання 18

Провідним художнім засобом четвертої строфи є
  1. А. порівняння
  2. Б. анафора
  3. В. оксиморон
  4. Г. гіпербола
  5. Д. метафора
Відповідь
Правильна відповідь: Д — метафора

Завдання 19

Творчість Івана Драча має ознаки
  1. А. бароко
  2. Б. класицизму
  3. В. реалізму
  4. Г. модернізму
  5. Д. постмодернізму
Відповідь
Правильна відповідь: Г — модернізму

Завдання 20

Провідним мотивом «Балади про пера» є
  1. А. пошуки митцем власного стилю творчості
  2. Б. неможливість реалізувати себе в мінливому світі
  3. В. привабливість кожного птаха – у його унікальності
  4. Г. вплив вибору людини на її майбутнє
  5. Д. перемога добра над злом у душі митця
Відповідь
Правильна відповідь: А — пошуки митцем власного стилю творчості

Завдання 21

Текст до завдань

Жайворонки

Ще в давні часи, коли черепахи в орлів літати вчилися, молодий Жайворонок сидів недалеко від того місця, де одна зі згаданих черепах, за розповіддю мудрого Езопа, своє літання щасливо з великим шумом та грюком скінчила на камені. Жайворонок злякався і, тремтячи всім тілом, дістався до свого батька.

— Батечку! Біля тієї гори, мабуть, сів орел, про якого ти мені розповідав колись, що то найстрашніша й найсильніша з усіх птиця...

— А чому тобі так здалося, синку? – спитав старий.

— Батечку! Коли він сідав, я такої швидкості, шуму і грому ніколи ще не бачив.

— Коханий мій синку, – сказав старий, – ти маєш молоденький розумець. Знай, друже мій, і завжди співай отаку пісеньку:
Не той орел, що високо літає,
А той, що легко сідає...

Сила: Багато хто не за призначенням починає велике діло, та погано кінчає. Всякій справі є печаттю добрий намір і кінець.

Григорій Сковорода
Проаналізуйте прозовий твір і виконайте завдання 21–25 до нього.
За жанром наведений твір є
  1. А. думою
  2. Б. баладою
  3. В. усмішкою
  4. Г. байкою
  5. Д. новелою
Відповідь
Правильна відповідь: Г — байкою

Завдання 22

Авторові належить також твір, у якому є ключові слова
  1. А. сова, Україна, парад, цариця-небога, «медвежа натура»
  2. Б. народ, пісня, сила духа, Чорне море, хазяїн домовитий
  3. В. звичай, права, Венерин амур, совість, кришталь
  4. Г. внук чумака, запорозька кров, ніж, козацький Буг, лапоть
  5. Д. пісенні слова, товариство, Літопис, вороги, самота
Відповідь
Правильна відповідь: В — звичай, права, Венерин амур, совість, кришталь

Завдання 23

На могилі автора викарбовано напис
  1. А. «О, коли б змога писати так багато, як і мислити»
  2. Б. «Хто дочекається кінця у вічноплинному джерелі!»
  3. В. «А як я був, так і тепер – подорожній»
  4. Г. «Бути щасливим – це значить пізнати, знайти самого себе»
  5. Д. «Світ ловив мене, та не спіймав»
Відповідь
Правильна відповідь: Д — «Світ ловив мене, та не спіймав»

Завдання 24

Провідний художній засіб твору –
  1. А. паралелізм
  2. Б. порівняння
  3. В. алегорія
  4. Г. персоніфікація
  5. Д. гіпербола
Відповідь
Правильна відповідь: В — алегорія

Завдання 25

Ідею твору найкраще відображено в прислів’ї
  1. А. Не візьмешся за роботу – не буде й клопоту.
  2. Б. Не вчи орла літати, а соловейка – співати.
  3. В. Як нерозумно випрошувати те, чого можеш сам досягти.
  4. Г. Не за своє діло не берися, а за своїм – не лінуйся.
  5. Д. Поради проси не в старого, а проси в бувалого.
Відповідь
Правильна відповідь: Г — Не за своє діло не берися, а за своїм – не лінуйся.

Завдання 26

Поєднайте назву твору (1–4) з його провідним мотивом (А – Д).
Твір
  1. «Пам’яті тридцяти»
  2. «Блакитна Панна»
  3. «Contra spem spero!»
  4. «Чого являєшся мені у сні?..»
Провідний мотив
  1. А. утвердження сили духу людини, яка не скорилася життєвим негараздам
  2. Б. поетизація кохання – неповторного почуття, навіть якщо воно нерозділене
  3. В. возвеличення краси природи та єдність її з мистецтвом
  4. Г. оспівування краси й сили рідної мови, протест проти гноблення її
  5. Д. уславлення подвигу героїв, які загинули під Крутами
Відповідь
Правильна відповідь: 1 — Д, 2 — В, 3 — А, 4 — Б

Завдання 27

Поєднайте назву твору (1–4) з його художніми óбразами (А – Д).
Твір
  1. «Заповіт»
  2. «Чари ночі»
  3. «Різдво»
  4. «Лебеді материнства»
Художні óбрази
  1. А. Бог на санях, лемки у крисанях, місяць – золотий горіх
  2. Б. летюча мить життя, палкі обійми ночі, густі пахощі
  3. В. степ широкий, лани широкополі, Дніпро, кручі
  4. Г. мавки чорноброві, зорі сургучеві, синова колиска
  5. Д. незнані шляхи, мамине шиття, згорточок старого полотна
Відповідь
Правильна відповідь: 1 — В, 2 — Б, 3 — А, 4 — Г

Завдання 28

Поєднайте імена літературних героїв (1–4) із жанром твору (А – Д), де вони діють.
Герої
  1. Тереза, Францішек, Ілля
  2. Тайах, Сев, Богдан
  3. Іван, Палагна, Юра
  4. Мокій, Рина, Уля
Жанр твору
  1. А. усмішка
  2. Б. повість
  3. В. комедія
  4. Г. роман
  5. Д. новела
Відповідь
Правильна відповідь: 1 — Д, 2 — Г, 3 — Б, 4 — В

Завдання 29

Поєднайте основу (1–4), на якій побудовано сюжет твору, з його назвою (А – Д).
Основа сюжету
  1. антична
  2. біблійна
  3. літописна
  4. автобіографічна
Твір
  1. А. «Зачарована Десна»
  2. Б. «Мойсей»
  3. В. «Повість минулих літ»
  4. Г. «Енеїда»
  5. Д. «Тіні забутих предків»
Відповідь
Правильна відповідь: 1 — Г, 2 — Б, 3 — В, 4 — А

Завдання 30

Поєднайте ім’я митця (1–4) з висловлюванням (А – Д) про нього.
Митець
  1. Остап Вишня
  2. Павло Тичина
  3. Володимир Сосюра
  4. Василь Стус
Висловлювання
  1. А. «Письменник стрімко робить блискучу літературну кар’єру, стає всенародним улюбленцем, його гуморески та фейлетони користуються великою популярністю, досягають мільйонних тиражів…»
  2. Б. «Син Донеччини, задушевний лірик, він був серед тих, хто глибоко відчув красу українського поетичного слова і виявив його нові можливості. Поезія …, довірлива, щира, безманірна, справді була співом душі – душі відкритої, людяної, дивовижно тонкої і ніжної …»
  3. В. «У кабінеті письменника стояв фрегат під вітрилами, який, очевидно, нагадував роки юності біля чорноморських берегів, де митець разом з Довженком стояв біля витоків зародження українського кіно…»
  4. Г. «Перший поет-оптиміст в українській новітній літературі, слова “Сонячних кларнетів” якого здебільшого означають рух, настрій, колір, а передовсім — музичний тон, барвозвук…»
  5. Д. «Тих віршів не можна гортати – у них треба входити і повільно обживати, як обживав поет на етапах своєї камери – і тоді відкривається унікальна сторінка поезії XX віку – віку відчуження…»
Відповідь
Правильна відповідь: 1 — А, 2 — Г, 3 — Б, 4 — Д
⏱ Пройти цей тест онлайн

Інші варіанти з української літератури

Завдання — офіційні матеріали Українського центру оцінювання якості освіти (testportal.gov.ua).