НМТ 2026 з української літератури · варіант 1

Офіційні завдання НМТ 2026 року з української літератури — 30 завдань, 60 хв, максимум 45 балів. Відповідь до кожного завдання — під кнопкою «Відповідь». Перше завдання: «Уривок Ой на Івана та й на Купала Там дівчинонька квіти збирала, Квіти збирала, в пучечки …»

⏱ Пройти як на НМТ Тренування з перевіркою

Завдання 1

Уривок
Ой на Івана та й на Купала
Там дівчинонька квіти збирала,
Квіти збирала, в пучечки клала,
До річки несла, в воду пускала
взято з
  1. А. родинно-побутової пісні
  2. Б. народної думи
  3. В. суспільно-побутової пісні
  4. Г. народної балади
  5. Д. календарно-обрядової пісні
Відповідь
Правильна відповідь: Д — календарно-обрядової пісні

Завдання 2

Задля увиразнення ідеї слова Епікура
Подяка блаженній натурі за те, що потрібне зробила неважким, а важке – непотрібним
використав у своєму творі
  1. А. Іван Котляревський
  2. Б. Григорій Сковорода
  3. В. Тарас Шевченко
  4. Г. Пантелеймон Куліш
  5. Д. Панас Мирний
Відповідь
Правильна відповідь: Б — Григорій Сковорода

Завдання 3

Прочитайте текст, у якому пропущено окремі фрагменти інформації.

Сюжет ________ взято з часів ________ . Соціальні антагонізми, що виявилися відразу по смерті Богдана Хмельницького, слугують тлом для історії двох закоханих героїв – ________.

Правильним є варіант послідовного заповнення пропусків
  1. А. «Кайдашевої сім’ї»; пореформених; Лавріна Кайдаша та Мелашки Балаш
  2. Б. «Чорної ради»; Руїни; Петра Шраменка та Лесі Череванівни
  3. В. «Мини Мазайла»; українізації; Мокія Мазайла та Улі Розсохи
  4. Г. «Марусі Чурай»; Національно-визвольної війни; Марусі Чурай та Гриця Бобренка
  5. Д. «Захара Беркута»; Карпатської Русі; Максима Беркута та Мирослави
Відповідь
Правильна відповідь: Б — «Чорної ради»; Руїни; Петра Шраменка та Лесі Череванівни

Завдання 4

Розв’язкою твору «Наталка Полтавка» є уривок
  1. А. «Я ішов в Полтаву, но тепер піду так, щоб ніколи сюди не вертатись... Іще пару слов скажу Наталці. Наталко! Я через тебе оставив Полтаву і для тебе в дальніх сторонах трудився чотири годи…»
  2. Б. «Наталко! Тепер ми ніколи не розлучимося. Бог нам поміг перенести біди і напасті, Він поможе нам вірною любовію і порядочною жизнію буть приміром для других і заслужить прозвище добрих полтавців».
  3. В. «Не прогнівайся, стара. Дочка твоя — теє-то як його — нарушаеть узаконенний порядок. А понеже рушники і шовковая хустка суть доказательства добровольного і непринужденного єя согласія бить моєю сожительницею…»
  4. Г. «Трудно, мамо, викинуть Петра із голови, а іще трудніше – із серця. Но що робить!.. Дала слово за первого вийти замуж — для покою матері треба все перенести».
  5. Д. «Об розумі і добрім серці Наталки нічого і говорити; всі матері приміром ставлять її своїм дочкам. Тілько нігде правди дівати, трудненько тепер убогій дівці замуж вийти…»
Відповідь
Правильна відповідь: Б — «Наталко! Тепер ми ніколи не розлучимося. Бог нам поміг перенести біди і напасті, Він поможе нам вірною любовію і порядочною жизнію буть приміром для других і заслужить прозвище добрих полтавців».

Завдання 5

Прекрасний óбраз України, де
Соловейко в темнім гаї
Сонце зустрічає.
Тихесенько вітер віє,
Степи, лани мріють,
Між ярами над ставами
Верби зеленіють,
під час польоту спостерігає оповідач твору
  1. А. «Сон» («У всякого своя доля…»)
  2. Б. «Катерина»
  3. В. «Заповіт»
  4. Г. «Кавказ»
  5. Д. «І мертвим, і живим, і ненарожденним…»
Відповідь
Правильна відповідь: А — «Сон» («У всякого своя доля…»)

Завдання 6

«То була весна молодих творчих сил і справжня оргія слова! Відчувається тут перший хміль захвату легким, дотепним, вільним словом, поезією звичаїв і побуту, коли кожен звук і óбраз іскриться. Відчувається, що поет купався в цій стихії благословенної Полтавщини, як бджола в пилку в пору весняного цвіту, і розкішно струшував тільки цей золотий пилок» – сказано про твір
  1. А. «Слово про похід Ігорів»
  2. Б. «De libertate»
  3. В. «Енеїда»
  4. Г. «Катерина»
  5. Д. «Мойсей»
Відповідь
Правильна відповідь: В — «Енеїда»

Завдання 7

«Я грошей не пожалію, аби мені Красовського в острог посадить», – заявляє
  1. А. возний Тетерваковський
  2. Б. Іван Брюховецький
  3. В. Тугар Вовк
  4. Г. Карпо Кайдаш
  5. Д. Мартин Боруля
Відповідь
Правильна відповідь: Д — Мартин Боруля

Завдання 8

Усмішкою за жанром є твір, у якому
  1. А. оповідач захоплюється красою природи на річці Осколі
  2. Б. автор описує життя харківського службовця
  3. В. письменник розповідає про постійні сварки в родині
  4. Г. студент, приїхавши додому, бачить силу справжнього кохання
  5. Д. митець шукає спокою під час відпочинку в селі Кононівці
Відповідь
Правильна відповідь: А — оповідач захоплюється красою природи на річці Осколі

Завдання 9

«Цвітові яблуні» присвячено твір
  1. А. Олеся Гончара
  2. Б. Миколи Хвильового
  3. В. Василя Стефаника
  4. Г. Юрія Яновського
  5. Д. Олександра Довженка
Відповідь
Правильна відповідь: Б — Миколи Хвильового

Завдання 10

В уривку з вірша Євгена Маланюка
За набої в стінах Софії,
За криваву скруту Крут, –
Хай московське серце Росії
Половецькі пси роздеруть
наявна алюзія на твір, у якому є óбрази
  1. А. променистої роси, фресок, голосних пісень
  2. Б. пісенних слів, побратимів, Літопису
  3. В. українського цвіту, Дніпра-ріки, Каїна
  4. Г. молодості, Фауста, днів минулих
  5. Д. вишневої України, хвиль Дніпра, пісні
Відповідь
Правильна відповідь: В — українського цвіту, Дніпра-ріки, Каїна

Завдання 11

Неокласицизм із його рівновагою, мальовничими художніми засобами, міцним логічним побудуванням і строгою течією мислі притаманний творчості
  1. А. Ольги Кобилянської
  2. Б. Олександра Олеся
  3. В. Павла Тичини
  4. Г. Максима Рильського
  5. Д. Володимира Сосюри
Відповідь
Правильна відповідь: Г — Максима Рильського

Завдання 12

Від першої особи (однієї з трьох героїнь) іде розповідь у творі
  1. А. «Модри Камень»
  2. Б. «Три зозулі з поклоном»
  3. В. «Contra spem spero!»
  4. Г. «Моя автобіографія»
  5. Д. «Valse mélancolique»
Відповідь
Правильна відповідь: Д — «Valse mélancolique»

Завдання 13

Ідеєю поезії «Чари ночі» є рядки
  1. А. Я на вбогім сумнім перелозі
    Буду сіять барвисті квітки…
  2. Б. Поезія — це завжди неповторність,
    якийсь безсмертний дотик до душі.
  3. В. Цілуй, цілуй, цілуй її, —
    Знов молодість не буде!
  4. Г. Ви знаєте, як сплять старі гаї?
    Вони все бачать крізь тумани.
  5. Д. Не можна любити народів других,
    коли ти не любиш Вкраїну!..
Відповідь
Правильна відповідь: В — Цілуй, цілуй, цілуй її, —
Знов молодість не буде!

Завдання 14

Штучний інтелект згенерував ілюстрацію до твору. На ілюстрації: юнак і дівчина у вишиванках, обійнявшись, сидять серед квітів на пагорбі; поруч — біла хата під стріхою, соняшники, лелека біля ставка, квітуча гілка з пташкою; удалині — річка між полями й церква з банями; у небі — синьо-жовтий прапор, сонце й ластівки.
  1. А. «О панно Інно…»
  2. Б. «Пісня про рушник»
  3. В. «Любіть Україну!»
  4. Г. «Модри Камень»
  5. Д. «Блакитна Панна»
Відповідь
Правильна відповідь: В — «Любіть Україну!»

Завдання 15

Ознаки постмодернізму помітно в рядках
  1. А. У хмільні смеркання мавки чорноброві
    Ждатимуть твоєї ніжності й любові.
    Будуть тебе кликать у сади зелені
    Хлопців чорночубих диво-наречені…
  2. Б. Тож радійте листю опалому
    і холодній криці в ставку,
    хто провів парове опалення
    чи коханку знайшов палку.
  3. В. Любились ми, не крилися. У мене
    душа, було, піснями аж бринить.
    У цій любові щось було священне,
    таке, чого не можна осквернить.
  4. Г. Бач, я тебе за те люблю найбільше,
    чого ти сам в собі не розумієш,
    хоча душа твоя про те співає
    виразно-щиро голосом сопілки…
  5. Д. Лависю, милеє кохання!
    Ти бачиш, як тебе люблю,
    Нащо се наше женихання,
    Коли тебе навік гублю?
Відповідь
Правильна відповідь: Б — Тож радійте листю опалому
і холодній криці в ставку,
хто провів парове опалення
чи коханку знайшов палку.

Завдання 16

Текст до завдань
МАНА
І знов вона... вона, та дівчина кохана,
Ввижається мені! Що не почну робить,
Де не піду я, скрізь за мною, мов з туману,
Вона з’являється і все зорить, зорить!

На устоньках її рожевих усміх сяє,
І іскри сиплються з-під довгих чорних вій...
Від усміху того у мене серце в’яне,
І мов огнем пече той погляд чарівний!

Чого тобі, мано? Лиши мене, дай спокій...
Несила вже мені терпіти далі, ні!
Хай біль мене гризе пекучий та глибокий,
Не додавай же мук пекельних ще мені!

Адже ж сама мене ти трутила від себе,
Сама на глум взяла кохання перший пал
І кинула в багно той скарб, що я для тебе
В душі своїй носив, як мрію, ідеал!

Навіщо ж знов тепер приходиш ти до мене,
Бентежиш мозок мій, до себе вабиш знов?
Хай вже вгамується те почуття шалене
І похова навік свою любов.
Микола Вороний
Прочитайте поезію й виконайте завдання 16–20.
Провідний мотив поезії суголосний із тим, що й у творі
  1. А. «Contra spem spero!»
  2. Б. «Задивляюсь у твої зіниці…»
  3. В. «Чого являєшся мені у сні?..»
  4. Г. «Чари ночі»
  5. Д. «De libertate»
Відповідь
Правильна відповідь: В — «Чого являєшся мені у сні?..»

Завдання 17

Твір є зразком лірики
  1. А. інтимної
  2. Б. пейзажної
  3. В. філософської
  4. Г. громадянської
  5. Д. релігійної
Відповідь
Правильна відповідь: А — інтимної

Завдання 18

Ліричний герой твору
  1. А. готовий на самопожертву заради кохання
  2. Б. невимовно страждає через нерозділене почуття
  3. В. звинувачує кохану, яка зрадила його з іншим
  4. Г. поетизує красу дівчини та щирість її почуттів
  5. Д. виправдовує дівчину, прагне повернути її кохання
Відповідь
Правильна відповідь: Б — невимовно страждає через нерозділене почуття

Завдання 19

У рядках
На устоньках її рожевих усміх сяє,
І іскри сиплються з-під довгих чорних вій...
Від усміху того у мене серце в’яне,
І мов огнем пече той погляд чарівний!
ужито
  1. А. антитезу, епітет, порівняння
  2. Б. епітет, метафору, порівняння
  3. В. риторичне звертання, епітет, персоніфікацію
  4. Г. епітет, метонімію, алегорію
  5. Д. паралелізм, порівняння, риторичне запитання
Відповідь
Правильна відповідь: Б — епітет, метафору, порівняння

Завдання 20

Творчість автора поезії має ознаки
  1. А. реалізму
  2. Б. експресіонізму
  3. В. символізму
  4. Г. бароко
  5. Д. постмодернізму
Відповідь
Правильна відповідь: В — символізму

Завдання 21

Текст до завдань

Кримське сонце

Тоді, як вороно-синя ніч молоком голубим береться, коли чадру свою ніч скидає, синю чадру, синю, аж ворону, а море, чадру тую вхопивши, у кришталево чистих хвилях своїх її вимиває, синяву оту їй виполіскує… – тоді сонце!

Повний текст (за Остапом Вишнею) — в офіційному зошиті УЦОЯО, с. 6. Тут наведено лише початок: твір охороняється авторським правом.
Прочитайте уривок і виконайте завдання 21–25.
Уривок узято із твору, який за жанром є
  1. А. новелою
  2. Б. поемою
  3. В. усмішкою
  4. Г. байкою
  5. Д. романом
Відповідь
Правильна відповідь: В — усмішкою

Завдання 22

Провідним художнім засобом уривка є
  1. А. алегорія
  2. Б. паралелізм
  3. В. персоніфікація
  4. Г. метонімія
  5. Д. алюзія
Відповідь
Правильна відповідь: В — персоніфікація

Завдання 23

Сонце також є дійовою особою твору
  1. А. «Intermezzo»
  2. Б. «Лісова пісня»
  3. В. «Зачарована Десна»
  4. Г. «Valse mélancolique»
  5. Д. «Тигролови»
Відповідь
Правильна відповідь: А — «Intermezzo»

Завдання 24

Ключовими художніми óбразами уривка є
  1. А. чадра, голова, сонце, регіт
  2. Б. ніч, море, сонце, Ай-Петрі
  3. В. сонце, хвилі, голова, борода
  4. Г. ніч, чадра, сонце, вітрець
  5. Д. сонце, вовна, Ай-Петрі, хвилі
Відповідь
Правильна відповідь: Б — ніч, море, сонце, Ай-Петрі

Завдання 25

Тему уривка найкраще відображає вислів
  1. А. Від сонця втікати – світла не бачити.
  2. Б. Якби не було хмар, то ми б не знали ціни сонця.
  3. В. Сонце світить на добрих і злих.
  4. Г. Хмарні дні вчать сонце любити.
  5. Д. Сонце гріє, сонце сяє – вся природа оживає.
Відповідь
Правильна відповідь: Д — Сонце гріє, сонце сяє – вся природа оживає.

Завдання 26

Поєднайте тему твору (А – Д) з іменем його літературного героя (1–4).
Герой
  1. Омелько Кайдаш
  2. Іван Дідух
  3. Мартин Боруля
  4. Іван Палійчук
Тема твору
  1. А. прагнення заможного селянина відновити дворянські права
  2. Б. життєпис селянина-злочинця на широкому суспільному тлі
  3. В. зображення побуту українських селян у пореформену добу
  4. Г. змалювання життя гуцулів, їхніх вірувань, звичаїв, ритуалів
  5. Д. показ трудової еміграції галицького селянства за океан
Відповідь
Правильна відповідь: 1 — В, 2 — Д, 3 — А, 4 — Г

Завдання 27

Поєднайте ім’я митця/мисткині (1–4) з художніми óбразами його/її твору (А – Д).
Митець / мисткиня
  1. Михайло Коцюбинський
  2. Леся Українка
  3. Іван Котляревський
  4. Іван Франко
Художні óбрази
  1. А. Сивілла, Евріал, Кощій, Цибелла
  2. Б. Троян, див, діва Обида, Ярославна
  3. В. Перун, Світовид, Лада, Сторож
  4. Г. щезник, чугайстир, арідник, нявка
  5. Д. Потерчата, Куць, Марище, Злидні
Відповідь
Правильна відповідь: 1 — Г, 2 — Д, 3 — А, 4 — В

Завдання 28

Поєднайте уривок твору (1–4) з іменем його автора (А – Д).
Уривок
  1. «”Курськ, Корєнний ринок, 36, Мотроні Розторгуєвій. Негайно, негайно приїзди. Подробиці листом. Сестра Лина”. Я вмисне написала двічі “негайно”, щоб вона, як тільки одержить телеграму, так щоб і їхала...»
  2. «Про себе написав тільки, що склав іспит, надіється на стипендію і живе тим часом у знайомих. Зате під впливом спогадів, що охопили його, він докладно цікавився становищем сільбуду…»
  3. «Як ми з батьком і дідом рятували людей, корів і коней, про це можна написати цілу книгу. Це був мій дошкільний героїзм, за який мене тепер, напевно, послали б до Артеку».
  4. «Марфа – тоді її в селі за маленький зріст звали “маленькою Марфою” – знала, що лист від тата приходить раз на місяць. Вона чула його, мабуть, ще здалеку, той лист, мабуть, ще з півдороги».
Автор
  1. А. Валер’ян Підмогильний
  2. Б. Григір Тютюнник
  3. В. Олександр Довженко
  4. Г. Микола Куліш
  5. Д. Юрій Яновський
Відповідь
Правильна відповідь: 1 — Г, 2 — А, 3 — В, 4 — Б

Завдання 29

Поєднайте ім’я персонажа (1–4) з його життєвим прагненням (А – Д).
Персонаж
  1. князь Ігор
  2. Захар Беркут
  3. Яким Сомко
  4. Чіпка Варениченко
Життєве прагнення
  1. А. списа поламати край поля Половецького … або шоломом Дону зачерпнути
  2. Б. зложити докупи обидва береги Дніпрові, щоб була велика одностайна Україна
  3. В. увесь світ виполонити, а виростити новий! Тоді, може, і правда настане
  4. Г. віддати ціле своє життя на поправу й скріплення добрих громадських порядків у своїй рідній Тухольщині
  5. Д. ліпше вмирати біжучи, ніж жити гниючи…, жити, поки можна, дихати, дивитись на сонце, слухати, як шумлять кедри верховіттям
Відповідь
Правильна відповідь: 1 — А, 2 — Г, 3 — Б, 4 — В

Завдання 30

Поєднайте ім’я письменника (1–4) з його внеском (А – Д) у літературний процес.
Письменник
  1. Григорій Сковорода
  2. Панас Мирний
  3. Пантелеймон Куліш
  4. Іван Карпенко-Карий
Внесок
  1. А. написав перший в Україні соціально-психологічний роман
  2. Б. утвердив жанр трагікомедії в українській драматургії кінця XIX століття
  3. В. написав перший драматичний твір нової української літератури
  4. Г. започаткував жанр літературної байки в українському письменстві
  5. Д. створив перший в українській літературі історичний роман
Відповідь
Правильна відповідь: 1 — Г, 2 — А, 3 — Д, 4 — Б
⏱ Пройти цей тест онлайн

Інші варіанти з української літератури

Завдання — офіційні матеріали Українського центру оцінювання якості освіти (testportal.gov.ua).