Офіційні завдання НМТ 2025 року з української літератури — 30 завдань, 60 хв, максимум 45 балів. Відповідь до кожного завдання — під кнопкою «Відповідь». Перше завдання: «Слова Проведу я русалочки до бору, Сама вернуся додому! Проводили русалочки, проводили, Що…»
Проведу я русалочки до бору, Сама вернуся додому! Проводили русалочки, проводили, Щоб до нас вже русалочки не ходили, Да нашого житечка не ламали, Да наших дівочок не лоскотали, Бо наше житечко в колосочку, А наші дівочки у віночку
узято з
А. народної думи
Б. народної балади
В. родинно-побутової пісні
Г. суспільно-побутової пісні
Д. календарно-обрядової пісні
Відповідь
Правильна відповідь: Д — календарно-обрядової пісні
Завдання 2
Свобода є найбільшою людською цінністю – така ідея твору
А. «De libertate»
Б. «Contra spem spero!»
В. «Ой летіла стріла»
Г. «Віють вітри, віють буйні»
Д. «Intermezzo»
Відповідь
Правильна відповідь: А — «De libertate»
Завдання 3
«Польова царівна», «Двужон», «Дитячі літа», «Хазяїн» – розділи твору, автором якого є письменник зі справжнім прізвищем
А. Левицький
Б. Рудченко
В. Тобілевич
Г. Губенко
Д. Лозов’ягін
Відповідь
Правильна відповідь: Б — Рудченко
Завдання 4
«Він утілює могутній, лицарський дух запорозького козацтва, а його вчинки непередбачувані й відчайдушні: то викрадає наречену гетьмана, то йде заради нього на смерть», – ідеться про героя твору
А. Тараса Шевченка
Б. Івана Нечуя-Левицького
В. Івана Багряного
Г. Івана Котляревського
Д. Пантелеймона Куліша
Відповідь
Правильна відповідь: Д — Пантелеймона Куліша
Завдання 5
Óбраз імперського «раю» в Україні, де «латану свитину з каліки знімають…», «розпинають вдову за подушне…», «єдиного сина в військо оддають…», є у творі
А. Тараса Шевченка
Б. Григорія Сковороди
В. Івана Франка
Г. Павла Тичини
Д. Миколи Вороного
Відповідь
Правильна відповідь: А — Тараса Шевченка
Завдання 6
Туга за рідним краєм та спогади про дитинство, проведене на Волині, стали поштовхом до написання твору
А. «Тіні забутих предків»
Б. «Valse mélancolique»
В. «Моя автобіографія»
Г. «Лісова пісня»
Д. «Три зозулі з поклоном»
Відповідь
Правильна відповідь: Г — «Лісова пісня»
Завдання 7
Розв’язкою твору «Мойсей» є
А. суперечка Датана з Мойсеєм
Б. розмова Мойсея з дітьми
В. діалог Мойсея з Азазелем
Г. заклик Єгошуа до походу
Д. гнівна промова Єгови
Відповідь
Правильна відповідь: Г — заклик Єгошуа до походу
Завдання 8
«Сю ніч снилася мені моя сосна. Це вона вже досі в коліно, а може, й вище. Сосна – а за нею річки синє крило…» – пише в листі до рідних герой твору, який
А. ризикуючи життям, вистрибує з потяга в тайгу.
Б. приїжджає в Київ і стає відомим письменником.
В. відчуває на відстані душу закоханої в нього жінки.
Г. розповідає про свою роботу на кінофабриці.
Д. найкращою у світі музикою вважає клепання коси.
Відповідь
Правильна відповідь: В — відчуває на відстані душу закоханої в нього жінки.
Завдання 9
Зображення великого християнського свята на Лемківщині – провідний мотив твору
А. Максима Рильського
Б. Євгена Маланюка
В. Олександра Олеся
Г. Павла Тичини
Д. Богдана-Ігоря Антонича
Відповідь
Правильна відповідь: Д — Богдана-Ігоря Антонича
Завдання 10
Прочитайте висловлювання, у якому пропущено окремі фрагменти інформації.
________ у своїй ________ стверджує, що «червоне – то ______ , а чорне – то ________».
Позначте правильний варіант послідовного заповнення пропусків.
А. Дмитро Павличко; пісні; любов; журба
Б. Василь Симоненко; поезії; молитва; битва
В. Іван Драч; баладі; сорочка; велосипед
Г. Володимир Сосюра; поезії; радість; негода
Д. Микола Хвильовий; новелі; революція; фанатизм
Відповідь
Правильна відповідь: А — Дмитро Павличко; пісні; любов; журба
Завдання 11
Митцям «розстріляного відродження» належать обидва твори в рядку
А. «Наша мова»; «Пісня про рушник»
Б. «Три зозулі з поклоном»; «Місто»
В. «Тіні забутих предків»; «Тигролови»
Г. «Я (Романтика)»; «Мина Мазайло»
Д. «О панно Інно…»; «Маруся Чурай»
Відповідь
Правильна відповідь: Г — «Я (Романтика)»; «Мина Мазайло»
Завдання 12
«Знав, що в лісах повно лісовиків, які пасуть там свою маржинку, оленів, зайців і сарн, що там блукає веселий чугайстир, який зараз просить стрічного в танець та роздирає нявок», персонаж
А. Чіпка Варениченко
Б. Максим Беркут
В. Іван Палійчук
Г. дядько Лев
Д. Сашко Довженко
Відповідь
Правильна відповідь: В — Іван Палійчук
Завдання 13
Переважно в Одесі відбуваються події твору, у якому є любовний трикутник
А. Мавка – Лукаш – Килина
Б. Софія – Михайло – Марфа
В. Сев – Тайях – То-Ма-Кі
Г. возний – Наталка – Петро
Д. Маруся – Гриць – Галя
Відповідь
Правильна відповідь: В — Сев – Тайях – То-Ма-Кі
Завдання 14
Херсонські прерії, Буг, Синюха – це óбрази незабутнього рідного краю автора твору
А. «Маруся Чурай»
Б. «Задивляюсь у твої зіниці...»
В. «Intermezzo»
Г. «Contra spem spero!»
Д. «Уривок з поеми»
Відповідь
Правильна відповідь: Д — «Уривок з поеми»
Завдання 15
Ознаки постмодернізму помітно в рядках
А.Як парость виноградної лози, Плекайте мову. Пильно й ненастанно Політь бур’ян. Чистіша від сльози Вона хай буде. Вірно і слухняно Нехай вона щоразу служить вам…
Б.Як любить валер’янку кіт, А бджілка – квіточку медову, Як м’ясо – щур, так московит Обожнює московську мову…
В.Вивчайте, любіть свою мову, як світлу Вітчизну любіть, як стягів красу малинову, як рідного неба блакить.
Г.І сіятиме вік, поки сонце стоїть, І лихим ворогам буде очі сліпить. Хай же ті вороги поніміють скоріш, Наша ж мова сія́ щогодини ясніш!
Д.Солов’їну, барвінкову, колосисту – на віки – українську рідну мову в дар мені дали батьки…
Відповідь
Правильна відповідь: Б — Як любить валер’янку кіт, А бджілка – квіточку медову, Як м’ясо – щур, так московит Обожнює московську мову…
Завдання 16
Текст до завдань
В пустелі сизих вечорів, в полях безмежних проти неба о, скільки слів і скільки снів мені наснилося про тебе!
Повний текст (Ліна Костенко) — в офіційному зошиті УЦОЯО, с. 4. Тут наведено лише початок: твір охороняється авторським правом.
Проаналізуйте віршований твір і виконайте завдання 16–20 до нього. Авторка твору належить до
А. «розстріляного відродження»
Б. київських неокласиків
В. поетів «празької школи»
Г. шістдесятників
Д. Театру корифеїв
Відповідь
Правильна відповідь: Г — шістдесятників
Завдання 17
За жанровим різновидом це
А. верлібр
Б. ліричний вірш
В. балада
Г. сонет
Д. послання
Відповідь
Правильна відповідь: Б — ліричний вірш
Завдання 18
У творі поєднано лірику
А. пейзажну з філософською
Б. пейзажну з громадянською
В. інтимну з філософською
Г. патріотичну з філософською
Д. громадянську з інтимною
Відповідь
Правильна відповідь: В — інтимну з філософською
Завдання 19
Оксиморон є в рядках
А.В пустелі сизих вечорів, в полях безмежних проти неба
Б.Моєму серцю снишся ти, як морю сняться урагани
В.І я прийду в життя твоє. Тебе, незнаного, впізнаю
Г.Я ради цього ладна жить. Всі інші хай проходять мимо
Д.Нехай це – витвір самоти, нехай це – вигадка й омана!
Відповідь
Правильна відповідь: В — І я прийду в життя твоє. Тебе, незнаного, впізнаю
Завдання 20
Провідний мотив поезії суголосний з іншим твором, у якому є рядки
А.Я ж у полоні нав’язливих дум: Лише одне непокоїть мій ум.
Б.Може, квіти зійдуть – і настане Ще й для мене весела весна.
В.І уже в душі моїй В сяйві мрій В’ються хмелем арабески…
Ліс ще дрімає в передранішній тиші... Непорушно стоять дерева, загорнені в сутінь, рясно вкриті краплистою росою. Тихо навкруги, мертво... Лиш де-не-де прокинеться пташка, непевним голосом обізветься зі свого затишку. Ліс ще дрімає.., а з синім небом вже щось діється: воно то зблідне, наче від жаху, то спахне сяйвом, немов од радощів. Небо міниться, небо грає усякими барвами, блідим сяйвом торкає вершечки чорного лісу... Стрепенувся врешті ліс і собі заграв... Зашепотіли збуджені листочки, оповідаючи сни свої, заметушилась у травиці комашня, розітнулося в гущині голосне щебетання й полинуло високо – туди, де небо міниться, де небо грає всякими барвами...
На галяву вискакує з гущини сарна і, зачарована чудовим концертом, зупиняється, витяга цікаву мордочку до кривавої смуги обрію, що червоніє на узліссі поміж деревами, і слуха.
Полохливий заєць, причаївшись під кущем, пригина вуха, витріща очі й немов порина ввесь у море лісових згуків...
Аж ось ринуло від сходу ясне проміння, мов руки, простяглось до лісу, обняло його, засипало самоцвітами, золотими смугами впало на синю від роси траву на галяві, де гостро на тлі золотого світла випинається струнка постать сарни...
Михайло Коцюбинський
Проаналізуйте уривок прозового твору й виконайте завдання 21–25 до нього. Авторові належить також твір, у якому є дійові особи
А. Ниви у червні, Сонце, Моя утома
Б. Сашко, прабаба Марусина, Самійло
В. Омелько, Націєвський, Палажка Боруля
Г. Петро, Горпина Терпилиха, Макогоненко
Д. тьотя Мотя, Уля Розсохіна, дядько Тарас
Відповідь
Правильна відповідь: А — Ниви у червні, Сонце, Моя утома
Завдання 22
У тексті переважають ознаки
А. експресіонізму
Б. імпресіонізму
В. неоромантизму
Г. символізму
Д. неокласицизму
Відповідь
Правильна відповідь: Б — імпресіонізму
Завдання 23
Лісовий пейзаж є
А. зав’язкою
Б. розвитком дії
В. кульмінацією
Г. розв’язкою
Д. позасюжетним елементом
Відповідь
Правильна відповідь: Д — позасюжетним елементом
Завдання 24
В уривку «Ліс ще дрімає.., а з синім небом вже щось діється: воно то зблідне, наче від жаху, то спахне сяйвом, немов од радощів» наявна
А. алегорія
Б. метонімія
В. персоніфікація
Г. оксиморон
Д. алюзія
Відповідь
Правильна відповідь: В — персоніфікація
Завдання 25
Розгорнутим пейзажем також починаються обидва твори рядка
А. «Кайдашева сім’я», «Захар Беркут»
Б. «Наталка Полтавка», «Камінний хрест»
В. «Я (Романтика)», «Мартин Боруля»
Г. «Intermezzo», «Valse mélancolique»
Д. «Зачарована Десна», «Моя автобіографія»
Відповідь
Правильна відповідь: А — «Кайдашева сім’я», «Захар Беркут»
Завдання 26
Поєднайте назву твору (1–4) з його темою (А – Д).
Твір
«Кайдашева сім’я»
«Захар Беркут»
«Мартин Боруля»
«Наталка Полтавка»
Тема
А. захист рідної землі від монгольських нападників у XIII столітті
Б. намагання селянина документально відновити своє дворянство
В. вірне кохання людей з народу усупереч життєвим труднощам
Г. трагічна доля жінки-покритки, зрадженої москалем
Д. побут і ментальність української родини в пореформену добу
Відповідь
Правильна відповідь: 1 — Д, 2 — А, 3 — Б, 4 — В
Завдання 27
Поєднайте художні óбрази (1–4) з ім’ям автора твору (А – Д).
Художні óбрази
Прометей, орел, сині гори
очі ясні, уста німі, гріх
воли, байстрюк, кріпацтво
груша, мотовило, свекруха
Автор
А. Іван Франко
Б. Іван Карпенко-Карий
В. Тарас Шевченко
Г. Іван Нечуй-Левицький
Д. Панас Мирний
Відповідь
Правильна відповідь: 1 — В, 2 — А, 3 — Д, 4 — Г
Завдання 28
Поєднайте назви творів (1–4) та (А – Д) того самого жанру.
Твір
«Три зозулі з поклоном»
«Сом»
«Майстер корабля»
«Пісня про рушник»
Твір того самого жанру
А. «Моя автобіографія»
Б. «Місто»
В. «Лісова пісня»
Г. «Модри Камень»
Д. «Два кольори»
Відповідь
Правильна відповідь: 1 — Г, 2 — А, 3 — Б, 4 — Д
Завдання 29
Поєднайте ім’я героїні (1–4) та героя (А – Д) того самого твору.
Героїня
Зоська Голубовська
Мотрона Розторгуєва
Галя Вишняківна
Наталка Сірко
Герой
А. Тарас Мазайло
Б. Карпо Ярковий
В. поет Вигорський
Г. майор Медвин
Д. Мартин Пушкар
Відповідь
Правильна відповідь: 1 — В, 2 — А, 3 — Д, 4 — Г
Завдання 30
Поєднайте ім’я митця (1–4) з висловлюванням про нього (А – Д).
Митець
Григір Тютюнник
Остап Вишня
Іван Багряний
Микола Хвильовий
Висловлювання
А.«Герої його романів діють в екстремальних умовах, виявляючи найкращі свої риси – силу волі, міцність переконань, заради яких персонажі готові пожертвувати життям. Ці люди спираються на глибинні національні традиції, на загальнолюдські ідеали свободи, рівності, гідності».
Б.«Творча спадщина порівняно невелика за обсягом – «Твори» у двох томах, за які його удостоєно посмертно Шевченківської премії. Проте не обсягом, а змістом написаного, майстерністю слова, глибиною думки, тонкощами художньої деталі, спостережливістю, болем за понівечені людські душі відзначається його творча спадщина».
В.«Постать багатогранна: поет, прозаїк, громадський і культурний діяч; був ініціатором літературної дискусії 1925–1928 років про шляхи розвитку української літератури на початку XX ст. Блискучий майстер малої епічної форми, він поетизував свій час, досліджував його суперечності та драматизм, дисгармонію буття за тоталітарної системи».
Г.«Один із тих непокірних, хто вистояв в умовах тоталітарної системи, зберіг гідність. Пройшовши Другу світову війну, письменник реалістично відтворив її у своїй прозі. Попри певні компроміси з владою, не зрадив свого основного художнього кредо – оспівувати людське в людині, розвивати гуманістичні традиції української літератури».
Д.«Герой-оповідач з ніжним серцем розкриває внутрішній світ в численних ліричних відступах своїх усмішок, де немає плакатних гасел-закликів берегти природу, натомість – щирий доброзичливий сміх у ставленні до мисливців і в змалюванні їхніх поглядів на полювання…»